Es muy frecuente oir hablar de la poesía como algo complicado y difícil de entender debido a su estructura, su vocabulario y a las diferentes
figuras retóricas utlilizadas ( hipérbole, metáfora, aliteración, paralelismo, etc.). Pero muchas veces es simplemente un problema de falta de experiencia y de falta de información. Es decir, a menudo el problema es que tratamos de comprender un poema que no está adaptado a nuestras posibilidades ya que no tenemos una experiencia previa con poemas más próximos a nuestro nivel y a nuestra capacidad y/o que no tenemos la suficiente información acerca del autor del poema, de la época en la que lo escribe, sus circunstancias, etc.
Por eso creo que es muy conveniente acercar la poesia a los niños desde muy temprana edad para que se vayan familiarizando con la estructura de los poemas y no se enfrenten a ellos como un reto inalcanzable. De nuevo, creo que es conveniente presentar la poesía como un juego o una actividad agradable y motivadora, con poemas sencillos, divertidos y apropiados al nivel educativo de los niños. Un buen ejemplo de estos poemas los podemos encontrar en el siguiente enlace:
poemas infantiles, del que extraigo un divertido ejemplo:
Don Quijote
Montado en flaco rocino,
con lanza y con armadura,
cabalga por la llanura,
más allá del quinto pino.
Va paseando errabundo,
decidido y muy sonriente;
quiere salvar a la gente
y arreglar un poco el mundo.
Todos llaman don Quijote
a un héroe tan atrevido,
que por flaco y escurrido,
mas parece un monigote.
Otros enlaces sobre poesía infantil:
